¿ Qué es el Espacio Común de la Educación Media Superior ?

 

Es una asociación estratégica de los diferentes planteles y subsistemas de la educación media superior. Los planteles y subsistemas son mucho más capaces y poderosos si trabajan unidos, que si realizan su quehacer aisladamente o por separado.

 

Con la conformación del Espacio Común, las instituciones de los subsistemas participantes se proponen, en esencia, propiciar procesos de convergencia académica, con miras a construir un sistema integrado y competitivo de educación media superior.

 

Esta iniciativa se origina en el diálogo, la confianza mutua y la acción conjunta y se basa en el fortalecimiento de la cooperación y el intercambio, buscando detonar procesos más amplios de transformación en áreas estratégicas de los subsistemas e instituciones de educación superior participantes.

 

La conformación del Espacio Común permitirá:

·         Avanzar en la integración efectiva de los diversos subsistemas de la educación media superior.

·         Ampliar la adopción del Marco Curricular Común y el ingreso de los planteles al Sistema Nacional de Bachillerato.

·         Facilitar la movilidad de estudiantes y docentes, así como la portabilidad de los estudios de bachillerato, entre los subsistemas, las instituciones y las modalidades educativas.

·         Impulsar la realización de proyectos conjuntos y programas compartidos.

·         Alentar la integración y fortalecimiento de cuerpos académicos y redes de colaboración a escala local, regional y nacional.

Diseño Curricular y Redes temáticas de colaboración	Articular los esfuerzos de las instituciones de educación media superior para fortalecer la educación por competencias y el Marco Curricular Común, así como la conformación de redes temáticas de colaboración
Evaluación	Impulsar mecanismos de evaluación durante el ingreso, en las diferentes etapas de formación en el bachillerato y durante el egreso, que permitan contar con información que favorezca la mejora de los servicios educativos.
Movilidad y Portabilidad	Diseñar estrategias que favorezcan el intercambio, la cooperación y la movilidad académica entre los diferentes subsistemas de bachillerato.
Vinculación	Impulsar acciones que vinculen al subsistema de educación media superior con los sectores público, social y privado, así como con los subsistemas de educación básica y superior.
Mejoramiento del profesorado	Fortalecer las acciones para la formación, actualización y profesionalización de la planta docente y directiva de las instituciones de educación media superior.
Uso compartido de la Infraestructura y equipamiento	Contar con sistemas de información sobre el acervo de infraestructura y equipamiento con que cuentan las instituciones de educación media superior, con el fin de diseñar políticas para su mejoramiento y aprovechamiento permanente.
Seguridad	Articular las acciones de las instituciones de educación media superior para elaborar y difundir protocolos de seguridad, así como  estrategias que apoyen la reconstitución del tejido social y de sus comunidades.
Planeación	Articular y planear el crecimiento de la modalidad presencial, no presencial, no escolarizada y mixta, como alternativas que contribuyan en la ampliación de la cobertura en  la educación media superior.
Cultura y deportes	Difundir y promover la cultura y el deporte con el propósito de favorecer el desarrollo de valores y sentido de pertinencia, que permitan la reconstrucción del tejido y redes sociales así como la integración de la comunidad estudiantil.

 

¿Qué oportunidades ofrece el ECEMS?

•      Establecer canales de comunicación entre los diferentes planteles y subsistemas de educación media superior.

•      Definir políticas públicas comunes a los diferentes subsistemas que impulsen la mejora de calidad educativa.

•      Armonizar el crecimiento de la oferta educativa de nivel medio superior, a fin de contar con un subsistema pertinente con las necesidades sociales y de calidad.